Programas que ofrece el IUT de los Llanos

P.N.F. Agroalimentación	P.N.F. Administración	P.N.F. Informática

  PNF en Administración

DESCRIPCIÓN

El Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA) constituye un conjunto de actividades académicas, formativas, de creación intelectual y de vinculación social, conducente a la certificación de capacidades profesionales (Certificado de Asistente Administrativo) y al otorgamiento de títulos de Técnico Superior Universitario y de Licenciado en Administración, así como a la formación en postgrados relacionados con el área Administrativa.

La intención del PNFA es promover la formación del nuevo ciudadano y la nueva ciudadana, con autonomía creadora, transformadora, con ideas revolucionarias, y con una actitud emprendedora para poner en práctica nuevas y originales soluciones en la transformación endógena en el contexto social-comunitario. El mismo constituye un escenario de participación y encuentro de los diferentes actores del hecho educativo con la realidad comunal, local y regional.

TÍTULOS Y CERTIFICACIONES OTORGADOS

• Trayecto I: Asistente Administrativo.
  
  

  El Asistente Administrativo participa bajo supervisión en la transformación de su entorno laboral-socio comunitario, mediante la conducción técnica de los procesos administrativos, ejecutando acciones administrativas, aplicando técnicas y procedimientos de acuerdo al marco legal correspondiente, en concordancia con los postulados sociopolíticos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.



• Trayecto II: Técnico Superior Universitario en Administración
  
  

  El TSU en Administración participa activamente en la transformación de su entorno laboral-socio comunitario, a través de la Formulación y conducción técnica de los procesos administrativos, formulando propuestas y contribuyendo a la puesta en práctica de acciones administrativas, aplicando técnicas y procedimientos administrativa, investiga, legal, comunitaria, entre otras de acuerdo al marco legal correspondiente, en los postulados sociopolíticos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
  Interpreta, aplica, analiza e investiga las normas y procedimientos administrativos, contables, tributarios y financieros en el marco de la Economía Social. Asimismo, utiliza el análisis e interpretación de los procesos contables, administrativos y de costos para orientar en la toma de decisiones. Por otra parte, está en capacidad de realizar de forma responsable, eficiente y ética el diagnóstico financiero general de las organizaciones públicas y privadas; lo que permitirá una acción autor reguladora de los servicios prestados, y la producción ante la necesidad de equilibrar recursos financieros. Practica la equidad, el desarrollo endógeno sustentable, la justicia social. Y la paz.



• Trayecto IV: Licenciado en Administración.
  
  

  El Licenciado en Administración es un profesional integral capaz de abordar situaciones socioeconómicas con actitud emprendedora para planificar, diseñar, innovar, desarrollar, transformar ejecutar, dirigir, controlar y evaluar sistemas administrativos en diferentes tipos de organizaciones que le permita integrarse con conciencia crítica y participativa al desarrollo del país, contribuyendo al bienestar social en sus diferentes contextos y ámbitos de acción, de acuerdo a las exigencias y las necesidades y posibilidades endógenas de su comunidad, así como tener conocimiento sobre la estructura PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION legal y organizacional que le permita insertarse de manera armónica al modelo que la Nación establece para lograr el desarrollo económico, sustentable y sostenible, sin dejar de utilizar de forma oportuna las vías de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los métodos de investigación-acción-participativa.
  Analiza con visión crítica aspectos socioeconómicos, técnicos, administrativos y de gestión empresarial contables y financieros, filosóficos y político; para comprender la realidad nacional y el sistema político al que pertenece.
  Planifica, organiza, dirige y controla procesos gerenciales, talento humano y empresarial en el área administrativa, operativa, financiera y logística de organizaciones. Ejerce actividades de asesoría y consultoría en la elaboración de planes de desarrollo, estatutos, manuales y reglamento, sistemas administrativos de y control y proyectos de inversión; todo ello aplicable a las diferentes áreas de mercado, operaciones contables, finanzas, administración de personal y logística; incorporando los sectores de la economía social

  PNF en Agroalimentación

DESCRIPCIÓN

El PNF en Agroalimentación está dirigido a la formación de un profesional integral, activo, creativo, crítico, innovador, emprendedor y solidario que practiquen y respeten los valores humanísticos con aptitudes para desempeñarse operativamente en todas las fases de la cadena agroalimentaria (producción, transformación, distribución y consumo) desde un enfoque agroecológico, involucrado en la investigación con una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria, que genere respeto por las culturas campesinas, considere y valore con espíritu de amplitud los saberes ancestrales y populares, con vocación de servicio comunitario. Formado para la producción agraria, el diseño, la planificación y la gestión de políticas, planes y programas en materia agroalimentaria.

El PNF en Agroalimentación se crea como conjunto de actividades académicas conducentes a certificaciones profesionales y al otorgamiento de los títulos en TSU en Agroalimentación (dos años) o Ingeniero en Agroalimentación (cuatro años), así como el grado de especialista en Agroecología. .

TÍTULOS Y CERTIFICACIONES OTORGADOS

• Trayecto I: Promotor(a) para el desarrollo agroalimentario familiar.
  
  

  Es un ciudadano(a) comprometido(a) con la familia en la organización social de la producción agroalimentaria. Capaz de promover la incorporación de la familia en la búsqueda de la seguridad y soberanía agroalimentaria bajo un enfoque agroecológico. Con habilidades para:

  1. Realizar diagnostico participativo familiar.
  2. Elaborar y ejecutar plan de abastecimiento familiar, considerando los procesos de la cadena agroalimentaria, rescatando los saberes ancestrales y técnicas agroecológicas.


• Trayecto II: Técnico Superior Universitario en Agroalimentación.
  
  

  Es un profesional integral, humanista, solidario y comprometido con la búsqueda de la seguridad y soberanía alimentaria de la comunidad, articulador de las diferentes instituciones de apoyo al desarrollo agroalimentario. Formado en las técnicas y tecnologías agroecológicas de avanzada, con aptitudes para desempeñarse operativamente en todas las fases de la cadena agroalimentaria (producción, transformación, distribución, consumo), facilitador de la creación de programas de desarrollo endógeno integral, involucrado en la investigación con una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria, que genere respeto por la cultura campesina e indígena, que considera y valora con espíritu de amplitud los saberes ancestrales y populares, con vocación de servicio comunitario de dependencia que padece Venezuela, Latinoamérica y el Caribe. Con habilidades para:

  1. Elaborar, ejecutar y evaluar un plan de abastecimiento agroalimentario comunitario con enfoque agroecológico.
  2. Facilitar iniciativas destinadas a la mejora de las condiciones de vida de las comunidades, ofreciendo alternativas de desarrollo fundamentadas en la agricultura sustentable y orientadas al logro de la seguridad y la soberanía alimentaris.
  3. Actuar desde la perspectiva agroecológica como un sujeto orientador de la comunidad en el sector agroalimentario, para fortalecer la economía social, la artuculación equilibrada de las cadenas productivas, la participación social, el poder popular de las comunidades y las relaciones con los espacion públicos de decisión
  4. Fomentar la práctica de la conservación y el mejoramiento de los recursos locales (germoplasma, suelo, agua, diversidad animal y vegetal entre otros)
  5. Promover el desarrollo de prácticas que valoren la participación de los agricultores, el uso del conocimiento tradicional y la adaptación de las unidades de producción a las necesidades locales y las condiciones ambientales.
  6. Propiciar el intercambio de saberes y colocarlos al servicio de las comunidades, fortaleciendo sus potencialidades para el mejoramiento de las condiciones de vida de los agricultores.
  7. Desarrollar proyectos agroalimentarios, con enfoque agroecológico, apoyándose en los sistemas de información y comunicación.


• Trayecto IV: Ingeniero en Agroalimentación.
  
  

  Debe ser un ciudadano (a) integral activo, creativo, crítico, innovador, emprendedor y solidario, que practique y respete los valores humanísticos, con aptitudes para desempeñarse operativamente en todas las fases de la cadena agroalimentaria (producción, transformación, distribución, consumo) desde un enfoque agro ecológico, involucrado en la investigación con una perpectiva interdisciplinaria, que genere respeto por las culturas campesinas, considere y valore con espíritu de amplitud los saberes ancestrales y populares, con vocación de servicio comunitario y clara conciencia revolucionaria acerca de las condiciones de dependencia que padece Venezuela, Latinoamérica y el Caribe, que contribuya a garantizar la seguridad y soberanía agroalimentaria del país, formado para la producción agraria, el diseño, la planificación y la gestión de políticas, planes y programas en materias agroalimentaria, en el contexto de la construcción de una sociedad socialmente emancipada, ecológicamente sustentable y moralmente incluyente; promotor y facilitador de procesos de cambios técnicos y sociales. El profesional formado en el área agroalimentaria deberá tener habilidades para:

  1. Facilitar iniciativas destinadas a la mejora de las condiciones de vida de las comunidades, ofreciendo alternativas de desarrollo fundamentales en la agricultura sustentable y orientadas al logro de la seguridad y la soberanía alimentaria.
  2. Actuar desde la perpectiva agroecológica como un sujeto orientador de la comunidad en el sector agroalimentarios, y facilitador de la creación de programas de desarrollo endógeno integral para fortalecer la economía social, la articulación equilibrada de las cadenas productivas, la participación social, el poder popular de las comunidades y las relaciones con los espacios públicos de decisión.
  3. Fomentar la práctica de la conservación y el mejoramiento de los recursos locales (germoplasma, suelo, agua, diversidad animal y vegetal entre otros) promoviendo el desarrollo de prácticas que valoren la participación de los agricultores, el uso del conocimiento tradicional y la adaptación de las unidades de producción a las necesidades locales y las condiciones ambientales.
  4. Propiciar el intercambio de saberes y colocarlos al servcio de las comunidades, fortaleciendo sus potencialidades para el mejoramiento de las condiciones de vida de los agricultores.
  5. Desarrollar proyectos agroalimentarios, con enfoque agroecológico, basados en la optimización de los sistemas de información y comunicación.
  6. Potenciar redes de innovación para la capacitación y la organización de las personas y los colectivos, con el objeto de mejorar la producción, la transformación y la distribución de loos rubros prioritarios, integrando equilibradamente la diversidad de actores sociocomunitarios y generando las condiciones socio-productivas y de gestión de los agroecosistemas, necesarias para garantizar la soberanía agroalimenaria.
  7. Crear, mejorar, combinar y utilizar tecnologías ecológicas y socialmente apropiadas y apropiables, que permitan una racionalización eficiente y sustentable de los recursos, en los procesos de producción, transformación, conservación y distribución, a fin de asegurar la calidad de los alimentos.
  8. Aplicar de manera crítica, autocrítica y dialógica sus conocimientos asumiendo las responsabilidades técnicas, sociales, políticas, laborales y éticas propias de su ámbito de formación y desempeño profesional.

  PNF en Informática

DESCRIPCIÓN

El Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI) permite consolidar la formación crítica productiva del profesional en Informática propiciando la formación humanista, sociopolítica, comprometido con los cambios económicos, sociales, políticos, culturales, tecnológicos del país.

TÍTULOS Y CERTIFICACIONES OTORGADOS

• Trayecto I: Soporte técnico a usuarios y equipos.
  
  

  Para obtener la certificación en “Soporte Técnico a Usuarios y Equipos” en el primer trayecto, el participante en el proyecto socio tecnológico, utiliza estándares de calidad y prioriza el uso de software libre para aplicar los conocimientos en:

  1. Ensamblar, configurar y realizar mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computación de acuerdo a los requerimientos del usuario.
  2. Realizar soporte a usuarios y equipos.
  3. Participar técnicamente en el proceso de evaluación, selección e instalación de software.


• Trayecto II: Técnico Superior Universitario en Informática.
  
  

  El Técnico Superior Universitario en Informática o la Técnica Superior Universitaria en Informática es un profesional con formación integral, que se desempeña con idoneidad operativa y ética profesional en la construcción de productos tecnológicos informáticos en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno, aplicando los saberes para:

  1. Desarrollar y mantener componentes de software bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre.
  2. Caracterizar, seleccionar, ensamblar, configurar y mantener equipos informáticos.
  3. Interpretar el modelo de datos e implementar y mantener, de forma operativa, las bases de datos.
  4. Instalar, configurar y administrar operativamente redes de área local, bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre.
  5. Participar técnicamente en el proceso de evaluación, selección e instalación de software.


• Trayecto III: Desarrollador de Aplicaciones.
  
  

  Para obtener la certificación de “Desarrollador de Aplicaciones” en el tercer trayecto, el participante en el proyecto socio tecnológico, utiliza estándares de calidad y prioriza el uso de software libre para aplicar los conocimientos en:

  1. Desarrollar y mantener aplicaciones y componentes de software, interpretar el modelo de datos e implementar y mantener, de forma operativa, las bases de datos.
  2. Instalar, configurar y administrar operativamente redes de área amplia.


• Trayecto IV: Ingeniero en Informática.
  
  

  El Ingeniero en Informática o la Ingeniera en Informática es un profesional con formación integral que se desempeña con idoneidad y ética profesional, en la conceptualización y construcción de productos tecnológicos informáticos en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno, aplicando los saberes para:

  1. Participar en la administración de proyectos informáticos bajo estándares de calidad y pertinencia social.
  2. Auditar sistemas informáticos.
  3. Desarrollar e implantar software bajo estándares de calidad y pertinencia social, priorizando el uso de plataformas libres.
  4. Integrar y optimizar sistemas informáticos.
  5. Diseñar, implementar y administrar bases de datos.
  6. Diseñar, implementar y administrar redes informáticas bajo estándares de calidad, priorizando el uso de software libre.
  
  

  El profesional egresado del PNFI, desarrolla las siguientes habilidades y destrezas para:

  1. Planificar y organizar actividades para el logro de sus objetivos y metas.
  2. Comunicarse de forma oral y escrita.
  3. Comunicarse en un segundo idioma.
  4. Investigar, reflexionar y construir sus aprendizajes de forma colaborativa permanentemente.
  5. Resolver problemas y tomar decisiones.
  6. Trabajar en equipo, colaborativo y de forma armónica en diferentes contextos.